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數位時代媒體素養教育白皮書
教育部為培養學生乃至國人作為數位時代公民所應具備關鍵能力，並促進社會正向發展，於 112 年 3 月 30 日發布「數位時代媒體素養教育白皮書」，以培育「知情、負責、利他」之數位公民為願景，採用「善用媒體、善用科技、促進參與、系統學習」為推動原則，透過「深化學校教育、擴展終身教育、充實支援體系」3 大面向，計 7 項主軸研擬 30 個行動方案，闡述未來媒體素養教育執行內容。
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噴泉的高度，不會超過它的源頭。一個人的事業也是如此，它的成就絕不會超過自己的信念。
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| 野 | ㄧㄝ | ˇ | 人 | ㄖㄣ | ˊ | 獻 | ㄒㄧㄢ | ˋ | 曝 | ㄆㄨ | ˋ |
野人，鄉野鄙夫，一般指農夫；曝，曬太陽。指平凡人所能貢獻的平凡事物，常用作提出建議時的自謙之詞，比喻所見雖然淺陋，而貢獻出於真心。
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