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說明：
一、依據花蓮縣 113 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習資訊
(一)講師： 國家教育研究院 謝名娟博士
(二)對象： 本縣國中小教師
(三)報名網址： https://forms.gle/aTBp6ufHYTcvWMUv8
(四)線上會議： https://meet.google.com/qqe-peam-mgd
三、場次資訊 - 114 年 7 月 7 日(一) (AI+素養評量)
(一)主題：從傳統到 AI ：素養導向教學與評量的設計與實踐
(二)國小場： 09:30 – 11:30
(三)國中場： 13:30 – 15:30
四、場次資訊 - 114 年 7 月 8 日(週二) (AI+多元評量)
(一)主題： AI 助攻素養評量：從多元評量設計、評分標準到學習回饋
(二)國小場： 09:30 – 11:30
(三)國中場： 13:30 – 15:30
五、其餘研習資訊請見計畫附件。
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1) 探究式-素養導向教學與評量增能工作坊-計畫.pdf
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隨機小語
貧者因書而富，富者因書而貴。
王安石(宋)
成語隨時背
| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。（枳，似橘而小，果實味道不同；橘生長在淮南就叫做橘子，生長在淮北就是枳。）相關語詞：「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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