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花蓮縣 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質推動計畫-雙閱讀素養教學設計工作坊之認證課程
說明：
一、依縣府 114 年 9 月 10 日府教課字第 1140182937 號函辦理。
二、旨揭計畫配合本縣 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫之專業成長活動計畫子計畫編號素-01 ，係為培育並整備本縣教師數位暨閱讀素養教學力，形成在地的支持網絡，儲備雙閱讀素養教學之人才及教學資源，協助推展本縣閱讀教育。
三、報名方式：請填 google 表單即可( https://forms.gle/Gi5cykg54XHX6u4q9 )，本研習名額上限為 30 人，依報名順序錄取，額滿為止，另設候補 5 名，報名時間至 114 年 10 月 03 日。
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