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2022-09-29 重要 大榮小學校園行動學習載具使用管理與借用機制規範20220929 (林東標 / 534 / 教導處)
2022-09-29 公告 大榮小學校園行動學習載具使用管理與借用機制規範20220929 (林東標 / 937 / 教導處)
2022-09-28 研習與進修 111年度數位閱讀教學推廣研習(花蓮場) (林東標 / 262 / 教導處)
2022-09-26 競賽與徵稿 「111年度國中小學客家語傳承及文化推廣成果發表觀摩─紙上畫客家」著色比賽活動 (林東標 / 366 / 教導處)
2022-09-26 研習與進修 「教育創新與評鑑碩士班」、「生命教育碩士班」112學年度甄試入學招生資訊 (林東標 / 205 / 教導處)
2022-09-23 研習與進修 素養導向標準本位評量應用研習 (林東標 / 368 / 教導處)
2022-09-23 公告 111年度助人者增能培訓-推動以文化與生活為底蘊的原住民族家庭教育課程 (林東標 / 554 / 教導處)
2022-09-23 公告 111年花蓮縣家庭教育推廣計畫慈孝家庭楷模選拔活動 (林東標 / 409 / 教導處)
2022-09-23 研習與進修 「推動中小學數位學習精進方案」B2.PBL教學應用工作坊 (林東標 / 233 / 教導處)
2022-09-22 研習與進修 111學年度10-12月份「推動全英語/英語教學」教師研習活動一覽表 (林東標 / 191 / 教導處)

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比喻一切措施,如說話、作文、設施制度等,重複其事,全無創建發明。「屋下架屋」、「床上施床」亦同。

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