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| 2023-06-02 研習與進修 112年中小學教師專業發展人才培訓輔導計畫－課程講師共同備課工作坊(2) (林東標 / 194 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 B4各領域/科目數位教學工作坊 (林東標 / 253 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 遊戲治療在家庭教育應用培訓課程 (林東標 / 236 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 教育部線上教學教師增能系列課程 (林東標 / 307 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 窗花正開-創意設計工作坊 (林東標 / 328 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 ClassroomGo行動教學廣播系統研習 (林東標 / 318 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 社團法人中華民國瑩光教育協會112 學年度無教師證教師共學團計畫 (林東標 / 216 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 臺北市立天文科學教育館112年中小學教師天文研習營 (林東標 / 231 / 教導處) |
| 2023-06-01 研習與進修 國立清華大學舉辦雙閱讀素養「Chat GPT AI世紀新的數位教學」研習 (林東標 / 232 / 教導處) |
| 2023-05-20 研習與進修 112年度中等學校語文領域本土語文原住民族語文專長學士後教育學分班 (林東標 / 228 / 教導處) |
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| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。（枳，似橘而小，果實味道不同；橘生長在淮南就叫做橘子，生長在淮北就是枳。）相關語詞：「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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