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| 2025-10-21 研習與進修 花蓮縣114學年度上學期5G新科技增能增能研習 (林玉菁 / 280 / 最新消息) |
| 2025-10-21 研習與進修 2025自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會 (林玉菁 / 267 / 最新消息) |
| 2025-10-21 研習與進修 114年兒童及青少年健康體位專業人員教育訓練 (林玉菁 / 287 / 最新消息) |
| 2025-10-21 競賽與徵稿 114年10月8日至26日辦理「用對抗生素-健康得來速」插畫徵件活動 (林玉菁 / 297 / 最新消息) |
| 2025-10-21 研習與進修 STEAM 教育與生成式AI 的創新學習未來系列線上講座 (林玉菁 / 239 / 最新消息) |
| 2025-10-21 競賽與徵稿 2025年「【武營看表演】劇場偵探出任務」PaGamO線上遊戲平台任務 (林玉菁 / 294 / 最新消息) |
| 2025-10-20 研習與進修 114年校園網路終端設備設定實務研習 (林玉菁 / 242 / 最新消息) |
| 2025-10-20 研習與進修 114年度花蓮e校園APP推廣說明會暨期間限定系列活動實施計畫 (林玉菁 / 398 / 最新消息) |
| 2025-10-20 研習與進修 AIMakerLab：木雕工藝與生成式創新 (林玉菁 / 227 / 最新消息) |
| 2025-10-20 研習與進修 「114年圖書教師高階教育訓練-素養導向跨域閱讀推廣工作坊」 (林東標 / 269 / 圖書室) |
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佚名
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| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。（枳，似橘而小，果實味道不同；橘生長在淮南就叫做橘子，生長在淮北就是枳。）相關語詞：「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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