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2025 年 iPad 學習成果創意挑戰賽
一、依據國立臺中教育大學 114 年 5 月 20 日臺中大學智慧字第 1141860094 號函辦理。
二、旨揭活動目的為提升學生善用 iPad 輔助學習能力、鼓勵學生主動紀錄與表達學習成果,並強化學生對科技應用的理解與實踐,活動資訊如下:
(一)參賽對象:全國公私立高中、國中與國小學生。
(二)參賽資格: 114 年 6 月 30 日(星期一)仍在學之學生,其指導教師須為同校教師。
(三)線上簡介會時間: 114 年 5 月 23 日(星期五)、 114 年 6 月 11 日(星期三)、 114 年 6 月 18 日(星期三)。
(四)報名時間: 114 年 6 月 1 日(星期日)至 114 年 7 月 31 日(星期四)。
(五)報名方式:皆由指導教師協助報名,分為個人與團體報名。
(六)提交作品時間: 114 年 9 月 21 日(星期日)前。
三、隨文檢附活動海報與說明,請至活動網站查詢及報名,活動網站: https://reurl.cc/YYnYxD 。
四、本案聯絡人:智慧教育中心李小姐,電話: 04-23696493 ;電子郵件: aiec@mail.ntcu.edu.tw 。
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偉大人物最明顯的標誌,就是他堅強的意志。
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| 南 | ㄋㄢ | ˊ | 橘 | ㄐㄩ | ˊ | 北 | ㄅㄟ | ˇ | 枳 | ㄓ | ˇ |
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。
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